Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: <.>II=О17/2015/2<.>
Общее количество найденных документов : 10
Показаны документы с 1 по 10
1.


    Симоненко, Т.
    Про організацію навчально-виховного процесу учнів з особливими потребами загальноосвітніх навчальних закладів у 2015/2016 навчальному році [Текст] / Т. Симоненко, Г. Лабайчук // Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - 2015. - N 2. - С. 7-10
ББК 74.244.6 + 74.044.6(4Укр)

Рубрики: Інклюзивна освіта--Україна, 2015/2016 н.р.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.


    Дегтяренко, Т.
    Концепція соціодинаміки корекційно-реабілітаційної діяльності [Текст] / Т. Дегтяренко // Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - 2015. - N 2. - С. 11-21. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 60.99-35 + 74.50

Рубрики: Корекційно-реабілітаційна діяльність--соціодинаміка,  Корекційна педагогіка--реабілітація--соціодинаміка
Кл.слова (ненормированные):
соціодинаміка -- корекційно-реабілітаційна діяльність -- особи з психофізіологічними порушеннями -- реформування системи спеціальної освіти
Аннотация: У статті відмічається розроблення єдиної методологічної концепції щодо розбудови корекційно-реабілітаційної допомоги в сучасному освітньому просторі. На основі аналізу становлення й розвитку допомоги особам з психофізичними порушеннями, досягнень психолого-педагогічної науки і практики, змін суспільної парадигми реалізації допомоги особам з психофізичними порушеннями та/або з інвалідністю, нормативно-правової бази та в контексті управлінської парадигми розроблено концептуальні положення корекційно-реабілітаційної діяльності, які ґрунтуються на пріоритетності науково-методичних засад спеціальної педагогіки у визначенні потреб осіб з психофізичними порушеннями. До основних з них віднесено: неперервність надання корекційно-реабілітаційної допомоги особам з психофізичними порушеннями від народження та впродовж життя незалежно від місця проживання; необхідність введення функції управління корекційно-реабілітаційною діяльністю на регіональному та інституційному рівнях; необхідність спеціальної професійної підготовки фахівців до здійснення управління процесом корекційно-реабілітаційної допомоги дітям з психофізичними порушеннями в різних галузях соціальної сфери, що забезпечить оптимізацію корекційно-реабілітаційної допомоги у кожній із галузей. Розроблена концепція соціодинаміки корекційно-реабілітаційної діяльності може стати підґрунтям для: 1) зміни модельної парадигми корекційно-реабілітаційної допомоги на рівні регіону; 2) оптимізація кадрової політики в соціальній галузі; 3) подальшої модифікації підготовки кадрів за сучасними викликами.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.


    Форостян, О.
    Фізичне виховання дітей із сенсорними порушеннями на сучасному етапі [Текст] / О. Форостян // Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - 2015. - N 2. - С. 22-26. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.54

Рубрики: Діти--особливі потреби--сенсорні вади--фізичне виховання
Кл.слова (ненормированные):
соціальна реабілітація -- фізичне виховання -- сенсорні порушення
Аннотация: Висвітлено питання щодо сучасного стану розвитку фізичного виховання дітей із сенсорними порушеннями. Переглянуто зміст, форми й методи навчання, науково обґрунтовано комплексне використання засобів корекції та компенсації порушень психофізичного розвитку в дітей із сенсорними порушеннями, відповідно до вимог сучасної освіти в Україні.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.


    Малишевська, І.
    Право на вищу освіту осіб з особливими потребами та інвалідністю у законодавстві України [Текст] / І. Малишевська // Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - 2015. - N 2. - С. 27-34. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.484.4(4Укр)

Рубрики: Інклюзивна освіта--вищі навчальні заклади,  інваліди--вища освіта--законодавча база
Кл.слова (ненормированные):
особи з особливими освітніми потребами -- інвалідність -- інклюзивне навчання -- законодавство України
Аннотация: У статті проаналізовано Закон України "Про вищу освіту" щодо права на рівний доступ до якісної вищої освіти осіб з особливими освітніми потребами та інвалідністю. У сучасній українській освітній системі у результаті світових процесів глобалізації, демократизації і гуманізації, під впливом досвіду європейського освітнього простору відбувається модернізація вищої освіти осіб з особливими освітніми потребами та інвалідністю у напрямі формування її інклюзивної моделі. Основні положення закону України "Про вищу освіту" переважно відповідають концептуальним вимогам міжнародних законодавчих документів у галузі інклюзивної освіти. У статті визначено провідну роль вищої освіти як ключового інструменту для досягнення успішного розвитку моделі соціальної інклюзії дорослих осіб з особливими освітніми потребами та інвалідністю.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.


    Луценко, І.
    Організаційні та нормативно-правові аспекти діяльності різнопрофільних фахівців в інклюзивному навчальному закладі [Текст] / І. Луценко // Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - 2015. - N 2. - С. 35-44. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.044.6

Рубрики: Інклюзивна освіта--асистент вчителя
Кл.слова (ненормированные):
інклюзивне навчання -- діти з особливими освітніми потребами -- супровід -- асистент учителя -- індивідуальна програма розвитку
Аннотация: У статті розкривається законодавчен та нормативно-правове підґрунтя організації командної взаємодії різнопрофільних фахівців в умовах інклюзивного навчання та їхня роль у забезпеченні психолого-педагогічного супроводу дитини з особливими освітніми потребами.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.


    Ільянова, В.
    Особливості організації корекційної роботи вчителя-логопеда з розвитку фонематичних процесів у дітей молодшого шкільного віку з тяжкими порушеннями мовлення / В. Ільянова // Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - 2015. - N 2. - С. 45-52. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.57

Рубрики: Логопедичні заняття--корекційні--фонематичне сприймання
Кл.слова (ненормированные):
фонематичне сприймання -- фонематичні уявлення -- звуковий аналіз -- діти з важкими порушеннями мовлення
Аннотация: Представлено погляди до проблеми організації корекційної роботи вчителя-логопеда з розвитку фонематичних процесів у дітей молодшого шкільного віку з тяжкими порушеннями мовлення. Наведено принцип поетапної роботи та особливості добору завдань з урахуванням послідовності визначених етапів становлення фонематичних процесів, відповідно до психолінгвістичної періодизації мовлення. Окреслено зміст методики та наведено приклади завдань. Закцентовано увагу на вагомість ознайомлення дітей із диференційними ознаками за акустико-артикуляційними ознаками фонем, розвитку фонематичного аналізу в зовнішньому та внутрішньому планах, відпрацюванні звук-буквеного аналізу і сінтезу, мовленнєвого аналізу і синтезу та закріпленні отриманих навичок під час виконання різноманітних за складністю завдань. У статті наголошується на тому, що такий підхід дасть можливість грамотно організувати роботу з корекції та розвитку фонематичного слуху молодших школярів із тяжкими порушеннями мовлення.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.


    Довгопола, К.
    Образотворче мистецтво у молодшій школі для слабозорих дітей [Текст] / К. Довгопола // Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - 2015. - N 2. - С. 53-58. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.53

Рубрики: Тифлопедагогіка--образотворче мистецтво,  Інклюзивне навчання--діти з порушенням зору--образотворче мистецтво
Кл.слова (ненормированные):
слабозорі молодші школярі -- образотворче мистецтво -- інтуїтивне малювання
Аннотация: У статті розглянуто роль і місце образотворчого мистецтва у початковій освіті слабозорих дітей. Визначено спеціальні завдання курси та умови їх реалізації. Виділено роль емоційного компонента в навчанні образотворчого мистецтва. Описано метод інтуїтивного малювання як одного з шляхів розвитку самостійної творчості слабозорих учнів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
8.


    Омельченко, І.
    Технологія формування хронотопу комунікативної діяльності у дітей із затримкою психічного розвитку [Текст] / І. Омельченко // Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - 2015. - N 2. - С. 59-66. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.56

Рубрики: Затримка психічного розвитку--дошкільники--комунікативна діяльність
Кл.слова (ненормированные):
хронотоп -- комунікативна діяльність -- спілкування -- затримка психічного розвитку -- дошкільники -- перехідний вік -- старші дошкільники -- молодші школярі
Аннотация: Стаття присвячена обґрунтуванню експериментальної моделі технології формування хронотопу комунікативної діяльності у дітей із затримкою психічного розвитку в дошкільному віці. Визначено технологічність концепту "хронотоп комунікативної діяльності" на етапі дошкільного віку (середнього та старшого) та в період переходу від старшого дошкільного до молодшого шкільного віку в дітей із затримкою психічного розвитку. Автором обґрунтовано в якості основних складників: цільовий, концептуальний та змістовно-процесуальний етапи реалізації технології формування хронотопу комунікативної діяльності у дітей із затримкою психічного розвитку.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
9.


    Аркадьєва, О.
    Проблема опанування навичок читання молодшими школярами із дитячим церебральним параличем (ДЦП) у світлі сучасних досліджень [Текст] / О. Аркадьєва // Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - 2015. - N 2. - С. 67-71. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.58 + 74.56

Рубрики: Церебральний параліч--молодші школярі--читання,  Затримка психічного розвитку--молодші школярі--читання,  Читання--викладання--діти із ЗПР,  Читання--інклюзивне навчання--психологічна структура
Кл.слова (ненормированные):
дитячий церебральний параліч -- аналізаторні системи -- затримка психічного розвитку -- порушення читання -- загальний мовленнєвий недорозвиток -- психологічна структура читання
Аннотация: РОзглянуто сучасні погляди на труднощі оволодіння навичок читання учнями 2-4 класів із церебральним паралічем (аналіз літературних джерел, підходів до вивчення проблеми, зв'язок з державними програмами), Проаналізовано наявні сучасні інформаційні технології в корекційному навчання дітей із різними особливостями психофізичного розвитку та підтверджено ефективність їхнього застосування. Репрезентовано результати дослідження першого етапу наукового експерименту: аналізу порушень за всіма параметрами читання, стан сформованості компонентів психологічної структури читання.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
10.


    Федоренко, О.
    Особливості педагогічного супроводу молодших школярів зі зниженим слухом в умовах інклюзивного навчання [Текст] / О. Федоренко // Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - 2015. - N 2. - С. 72-77. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.52

Рубрики: Сурдопедагогіка--інклюзивна освіта--педагогічний супровід,  Інклюзивна освіта--слабочуючі діти--педагогічний супровід
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей